教学督导简报

作者:佚名来源:本站发布时间:2014/9/11 10:17:32
2010年第1期
 
湖南科技工业职业技术学院教学督导室                    2010年4月20日


各系部教学管理工作督导报告
 
    为贯彻学院本学期教学工作要点,落实“湖南科技工业职业技术学院2009-2010学年第二学期教学管理及教学各环节工作总体安排”,加强教学的过程监控,全面提高教育教学质量,确保我院教学工作、评建工作的顺利进行,教务处会同督导室于2010年4月14日至4月15日,分别对机电工程系、电气信息工程系和基础科学部就开学以来各项教学工作、评建工作开展情况进行了督导检查,检查组听取了各系部有关工作的汇报,查看了相关资料和档案。检查情况经整理分析,现通报如下。
    一、各项工作检查情况
    (一)各系部说课工作开展情况
    各系部根据学院评估工作的总体要求,都制定了说课活动方案,并已全面展开了说课活动。在时间紧、任务重的情况下,各系部充分利用下午课余时间精心组织所属教师说课,并对每位教师的说课情况认真进行了现场点评。
    其中,电气信息工程系说课方案全面、详实,并且对说岗、说职活动进行了同步安排。其说课活动分普及和提高两个阶段进行,采取了全员参与,听、说、评的方式使全系教职员工得到全面提高。
    检查中发现各系部在开展说课活动时还存在一些问题,一是部分教师对于说课活动的意义认识不够,积极性不高。如:基础科学部基础一室、思政教研室和英语教研室各有一位教师未参与说课;二是如何确保人人过关的问题,说课活动存在走过场的现象。如:有的系部(机电工程系、基础科学部)只安排了教师进行一轮说课,但对如何推广优秀的说课案例,如何促进全体教师说课水平的整体提高,确保所属教师人人过关,未采取有效措施。
    (二)各系部本学期授课计划审核情况
    根据学院教学工作规范的要求,各系部所属教师都按要求制定了本学期的授课计划。各系部教学主任、教研室主任及时审核了教师的授课计划,并按要求进行了归档。
检查中发现教师在制定授课计划时存在的一些问题,一是教师在制定授课计划时,对教学目标的描述普遍不符合三维教学目标的要求;二是个别课程(机电工程系机械制图)的授课计划未分教学层次制定,中职、高职采取同一授课计划;三是一些课程尤其是基础课的课后作业普遍偏少。
    (三)各系部教学过程监控的情况
    各系部开学以来,为维持正常的教学秩序,都建立了常规教学监控制度。各系部均做到了教学情况天天有检查、有记录,同时还对本学期系部听课工作做出了具体的安排。
    检查中发现各系部虽进行了常规的教学监控工作,但对监控的内容、要求及时间安排没有行文,存在一定的随意性,不规范,不符合教学管理的要求。
    (四)各系部课程建设规划的制定情况
    根据学院专业建设的需要以及评建工作的要求,各系部应制定相关专业核心课程的建设规划,但检查中发现各系部将其与课程标准的制定混为一谈,均未对此项工作进行具体的布置和要求。
    (五)各系部2010年人才培养方案制(修)订开展情况
    各系部根据学院专业建设的需要以及评建工作的要求,对制定2010年人才培养方案的工作进行了布置和安排,并指定了负责人。
    检查中发现2010年人才培养方案制(修)订存在一些问题,一是由于教务处未能按时下发2010年人才培养方案制(修)订的原则指导意见和格式模板,各专业人才培养方案的制(修)订目前还停留在讨论阶段;二是一些专业由于未进行专业调研,因而相应专业的2010年人才培养方案缺乏基础和依据。如:商务英语专业、计算机网络技术专业和计算机多媒体技术专业;三是各系部未能及时建立专业建设指导委员会,将使2010年人才培养方案的制定工作缺乏指导性和权威性。
    (六)各系部工学结合教材工作开展情况
    各系部根据课程建设的需要和评建工作的要求,对工学结合教材的编写工作进行了安排,指定了负责人并制定了进度计划。
    检查中发现大部分教研室正着手进行教材编写工作,但基础科学部基础一室未按要求对教材编写工作进行布置和安排。
    (七)各系部教师考核制度建立情况
    各系部为促进教师教学水平的提高,已根据学院教师教学质量考核的总体要求,制定了系部教师考核细则并形成了框架文件。
    检查中发现了几个主要问题,一是各系部教师考核制度未量化考核细则,考核制度操作性不强。二是各系部教师考核细则只是讨论稿还未正式成文并下发教研室。由于本学期教务处将教师考核中期中教学检查和同行评价两部分交由各系部负责,因此,各系部教师考核细则制定的滞后,将影响本学期教师教学质量考核的正常进行。
    (八)各系部08-09学年教学档案整理及归档情况
    根据学院建设和评估工作的需要,各系部对08-09学年上学期的教学档案认真进行了建档和归档工作,大部分教师都能按时间节点和相关要求完成了归档工作。
    检查中发现在教学档案整理及归档中还存在一些问题,一是教学档案管理不规范,如:保存电子档案的电脑未做到专人专用,电子档案未进行数据备份;二是少数教师对于教学档案建立的严肃性和重要性认识不够,个别系部、少数教师未按时完成教学档案的归档工作。其中,机电工程系模具教研室一位教师、机电教研室两位教师,电气信息工程系电气教研室五位教师、计算机教研室四位教师未按要求完成教学档案的归档工作。基础科学部情况较为严重,检查中发现教学档案归档格式不规范、且只有基础二室、英语教研室完成了08-09学年教学档案的归档工作。
    (九)四月份学院教学督导检查情况通报
    本月学院督导先后随堂听课检查了张曼丽、李志成、刘康东、李凤、杨丽艳、罗加胜、陈道立、龚建勇、卢勇全、胡洋以及郭祝文、周辉、陈昱、陈锡文、陈堃、李海晨等十六位教师的课堂教学工作。
    其中,张曼丽老师所教09103班大学语文尤为优秀,具体表现为教材钻研透彻、教学内容处理恰当,充分利用多媒体技术来调动学生的学习兴趣,师生互动效果好。李志成、李凤、杨丽艳、罗加胜、陈道立、龚建勇、卢勇全、胡洋等教师的课堂教学情况较好,表现为教学内容熟练、不照本宣科、讲解有条理、语言清楚、课堂驾驭较好、教态自然。
    其他教师在课堂教学中还存在一些问题,具体表现在照本宣科、重点不突出、教学内容理解有错误;没有认真研究教法,直观性不强,实物模型、挂图很少;课堂驾驭能力不够,大部分学生不感兴趣,没有调动学生积极参与,教学效果不佳。
    本月12日学院教学督导对在校的22个班级进行了教学抽查,抽查中发现全体教师都能准时上岗,多数班级学生到课率在90%以上,教学秩序正常,教与学气氛浓厚。但个别班级到课率较低,其中09204班到课率为82%;0911班到课率为87%,且有少数学生在课堂内睡觉;08212班到课率为88%,且有3名学生迟到15分钟以上。
    二、原因分析及意见建议
    针对检查中发现的问题检查组分析认为,原因在于:
    主观上各系部对各项工作在评估工作中的重要性和时间的紧迫性认识不够,思想上没有引起足够重视,因此在开展各项工作时态度不坚决,要求不明确,导致一些工作未能如期完成。
    客观上,随着教学活动的展开和评估日期的日益临近,各种工作任务种类繁多,日常工作量大大增加,各系部人员紧张的问题显得十分突出,造成了一些工作出现无暇顾及的情况。
    基于以上分析,检查组建议各系部采取以下措施予以改进:
    (一)加强对学院评估工作有关文件的学习,认真领会文件精神,思想上与学院保持高度一致,要充分地认识到评建工作是攸关学院生存和发展的头等大事,是压倒一切的中心任务,从而提高工作的积极性和主动性;
    (二)加强制度建设,通过制度来规范各项工作的开展,从而保证高效优质的完成各项工作任务;
    (三)建立专项工作评比检查制度,定期对每项工作进行检查评比,及时纠正工作中的偏差、推广优秀的工作方案和经验;
    (四)加强管理工作的执行力度,在建立健全相关制度的基础上,对于违反制度规定的人和事,应态度坚决、旗帜鲜明,及时地进行批评和处理,以确保各项工作正常有序的开展。